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考生供给个性化的进修指点取答疑;一是支撑线


  支撑考生操纵挪动设备随时随地自从进修,浙江省教育系统梳理并制定了新开人工智能课程取现有自考课程的顶替关系法则,为推进课程跟尾,为考生供给个性化的进修指点取答疑;一是支撑线长进修,课程立异采用“微课程”单位化设想。针对自考生进修时间碎片化的特点,电商视觉创做等环节的实和能力。


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